Informatik hat mitnichten einen direkten Bezug zu Programmierung. Es ist nur ein kleiner Teil des Ganzen. Und: Wer wirklich C programmieren kann (was mind. 6-10 Jahre Erfahrung benoetigt…), ist sicherlich nicht zu doof fuer Excel. 😉

Aber Dein Posting zeigt exakt was ich ansprechen wollte und was eben das grosse Problem ist: Die Mehrheit versteht die Bedeutung von „Informatik“ vollkommen falsch, hat ein falsches Berufsbild und stuetzt sich in folge dessen auf falsche Erwartungen.

und nein, hauptschule ist der gesellschafftliche dreck, dieser platz gebührt alleine dir

Es ist vollkommen in Ordnung Computerkentnisse zu lehren und Medienkunde klingt auch prima. Dass niemand etwas davon hat an alten Macs Logo zu lernen oder mit Pascal gequaelt werden sollte, seh ich ja genauso. Insofern geh ich an der Stelle mit Dir konform.

Mich stoert es nur besonders, weil ich in meiner Zeit als Schueler „richtigen“ Informatik-Unterricht wollte, den mir meine damalige Schule nicht bieten konnte. Habe dann dafuer die Schule gewechselt und eben einen sehr, sehr guten LK genossen, der mir quasi das Studium in die Tasche gesteckt hat. Jetzt bin ich 24, seit einem Jahr im neuen Job und echt zufrieden. Ich weiss nicht, ob es ohne wirklichen Informatik Unterricht genauso gelaufen waere.

Wenn dergleichen Vorgaben vom Kultusministerium kommen und die Schule keinen
Einfluss auf die Bezeichnung des Faches hat, ok, kenn ich mich nicht im Detail mit aus (hatte es wegen des ungewohnten Politik/Erdkunde/Dingsbums Namens angenommen). Ich finde es nur wichtig, dass man den Schuelern dasselbe klar macht. Sie sollten wirklich lernen, dass das was ihr da behandelt mit Informatik nichts zu tun hat und sie nicht auf ein moegliches Studium vorbereitet.

Also ist wirklich nicht elitaer gemeint, aber ich kenne viele die den Weg Richtung Informationstechnischer Assistent gegangen sind, weil sie in der Schule Informatik hatten und da total toll waren und das „hat ja was mit Computern zu tun“, aber eben nie wirklich gelernt haben, was Informatik bedeutet. Heute sind sie arbeitslos oder in einem komplett anderen Job…
Ebenso habe ich dasselbe im Studium beobachten koennen, wo einige es wirklich hart hatten, weil sie in der Schule nicht/mangelhaft darauf vorbereitet wurden oder eine falsche Vorstellung von dem hatten, was sie erwartet.

Es wuerde mich freuen, wenn Du deinen Schuelern das vermittelst. Ist ja gewissermassen auch eine Form von Medienkompetenz. 😉

Gruesse,
Chris

Es geht hierbei vor allem darum, sie auf das Leben vorzubereiten und ihnen den Computer als Hilfsmittel näher zubringen. Und das macht man nicht, in dem man sie mit Algorithmen und Datenstrukturen zuknallt. Das ist mehr was für die Oberstufe, bzw. das Studium.

Für die zehnte Klassen wären zum Beispiel einige Themen: Objekt-orientiertes Programmieren (Mediator, Macromedia Director), Arbeiten im kreativen Bereich mit multimedialen Mitteln (Podcast, Homepage, etc). Natürlich gehört auch der Umgang mit Word, Excel und Powerpoint zum Grund-Handwerkszeug.

Wenn Dir das alles nicht fachlich genug ist, wende Dich bitte ans niedersächsische Kultusministerium und schlage dort in schriftlicher Form Änderungen vor. In anderen Bundesländern wurde das Fach übrigens teilweise schon in Medienkunde umbenannt. Ich für meinen Teil bin froh, dass es heute nicht mehr so ist, wie in meiner Schulzeit, dass man an irgendwelchen alten Apple-Rechnern irgendwelche noch älteren Programmiersprachen lernen muss. Das ist viel zu trocken und nicht für die breite Masse der Schüler geeignet.

Oder meinte da nur eine weitere Schule man druckt „Informatik“ drauf, weil: Hat ja was mit Computer zu tun! Ich finde auch man sollte in Chemie lediglich lernen, wie man den Boden wischt, weil man da ja Chemikalien für benutzt.

Ne im Ernst, was stellst Du dir für den Informatikunterricht für Inhalte vor? Wenn es „Windows und Office“-benutzen ist, sollte es nicht Informatik heißen. Wenn es um Videoschnitt oder dergleichen geht, sollte es eben so heißen und nicht Informatik. Wenn es um Medienkompetenzen geht, finde ich es eine klasse Sache und Du kannst anhand Deiner eigenen Webseiten zeigen, dass man nicht alles was geschrieben steht blind für gottgegeben nehmen, sondern sich selbst eine eigene kritische Meinung bilden sollte.

Aber „Informatik“ sollte denn Kids wirklich Inhalte der Informatik vermitteln und nicht ein Überbegriff für alles sein, für das man einen Computer benutzt. Wie gesagt, man braucht auch keinen Chemiker um die Wohnung zu putzen und keinen Astronom, um ein Fernrohr zu benutzen.
Falls ich mich täusche und Du wirklich einige der Inhalte ganz oben in meinem Posting vermitteln möchtest, Hut ab.