Danke Steve, aber genau so einer bin ich aber (Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung). 😉
Ich kann nichts mit Mathe anfangen. Beherrsche zwar die wichtigsten Dinge, die man immer mal wieder braucht, aber was man in den oberen Jahrgängen so in Mathematik lernt, das kann man bei mir vollkommen vergessen.
Das schöne an der Ausbildung zum Fachinformatiker ist aber, dass es da unterschiedliche Richtungen gibt und man da nicht nur am rechnen ist. Ich arbeite heute als Programmierer und nutze im Alltag wirklich nur selten mal mathematische Formeln abseits der Grundrechenarten oder wirklich einfacher Rechnungen. (Klar, das kann natürlich auch mit der Firma zusammenhängen und bei anderen Aufgaben anders sein.)
Die Ausbildung war da viel mehr in Richtung Praxis und wir hatten auch kein Unterrichtsfach „Mathematik“, sondern das kam höchstens in „Wirtschafts- & Geschäftsprozesse“ mal dran, wo man das aber dann auch praktisch lernte am Beispiel von Rechnungen, Steuern und all solchem Zeug.

Netter Ansatz, aber das Problem dabei wäre, dass die Menschen, die den Psycho-Teil übernehmen würden, trotzdem darauf angewiesen wären die Studien in diesem Gebiet zu verstehen, selbst wenn sie keine eigenen durchführen. Empirische Studien sind in der Psychologie immer mit Vorsicht zu genießen und wenn man nicht lernt damit umzugehen würde man einfach nur das wiedergeben was einem andere vorsagen ohne zwischen falsch und richtig differenzieren zu können. Ich studiere allerdings kein Psycho, also kann es auch gut sein, dass ich mich hier irre.

Bitte? Den Leuten beibringen eine EIGENE Meinung zu bilden???
Und dann auch noch eine eigene politische Meinung!?

Himmel Herr Gott was macht das Proletariat dann nur mit diesem Wissen?!

Gerade in Deutsch ist dies nicht der Fall, man muss lernen zu Begründen, Zitieren, sich auf den Text beziehen.
Es gibt vllt kein alleiniges „richtig“ aber es gibt definitiv ein Falsch in Deutsch.

Warum unterrichtet man dann im Bereich Psychologie nicht ausschließlich Statistik? Warum wirft man den jenigen 10% nützliches vor und erwartet das er die anderen 90% geometrie, algebra blabla auch beheerscht???

Das ist einfach eine närrische Begründung sorry, aber wie mein Vorposter sagte.. Außerdem glaub ich kaum das es am Ende nicht eh von einem Computerprogramm errechnet wird und man lediglich ein paar Zahlen eintippt.

Ich weiß, das klingt sehr „einfach“, aber solang keiner das Gegenteil Beweist gibt es für mich Sinn.

Das klingt sehr, sehr viel logischer als unser derzeitiges System.

Wäre es denn unrealistisch, dass jemand, der gut mit Menschen kann, den Psycho-Teil übernimmt und für die Auswertung der Ergebnisse/ Hilfe in der Forschung seine Daten zur Verarbeitung an einen weiterreicht, dem Mathe liegt? Ich kenne mich mit der Materie nicht aus, aber es erscheint mir von außen betrachtet unnötig, dass eine Person alles macht. Kollaborationen zwischen Fachleuten aus verschiedenen Bereichen gibt es doch jetzt schon, was spricht also dagegen?

Und das ist schon falsch. Selbst ein Bäcker muss Mathematik beherrschen, denn er muss einen Preis kalkulieren mit dem er Gewinn macht. Um die richtigen Mengen zu bekommen braucht er den 3 Satz.
Um Mathematik bis zur 10 Klasse kommt man gar nicht herum. Die braucht man immer wieder im Beruf, egal was man ist.