{"id":103700,"date":"2023-12-05T16:07:45","date_gmt":"2023-12-05T15:07:45","guid":{"rendered":"https:\/\/stevinho.justnetwork.eu\/?p=103700"},"modified":"2023-12-05T16:09:08","modified_gmt":"2023-12-05T15:09:08","slug":"pisa-studie-deutsche-schueler-schneiden-so-schlecht-ab-wie-nie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stevinho.justnetwork.eu\/2023\/12\/05\/pisa-studie-deutsche-schueler-schneiden-so-schlecht-ab-wie-nie\/","title":{"rendered":"PISA-Studie: Deutsche Sch\u00fcler schneiden so schlecht ab wie nie"},"content":{"rendered":"
Im Verlauf des heutigen Vormittags wurde die neueste PISA-Studie<\/a> mit der \u00d6ffentlichkeit geteilt, die auf Daten aus dem Jahr 2022 basiert. Die Tests daf\u00fcr sollten zwar eigentlich in 2021 stattfinden, aber das Ganze musste aufgrund der Corona-Pandemie ein Jahr verschoben werden. Diese f\u00fcr deutsche Sch\u00fcler recht schwer gewesene Zeit ist wohl auch der Grund daf\u00fcr, warum deutsche Sch\u00fcler so schlecht wie nie in dieser Studie abschneiden.<\/p>\n Der f\u00fcr die Studie zust\u00e4ndigen OECD zufolge handelt es sich bei den Ergebnissen in den drei Kompetenzbereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften um die miesesten Werte, die jemals im Rahmen von PISA gemessen wurden. Der Unterschied zwischen 2018 und 2022 ist dabei dann wohl sogar gro\u00df genug, um in etwa dem typischen Lernfortschritt zu entsprechen, den Sch\u00fcler im Alter von 15 Jahren in einem Schuljahr erzielen. Besonders stark gesunken sind die Leistungen beim Lesen und in der Mathematik. Beim Lesen erf\u00fcllen 26% (hoch von 21%) der Sch\u00fcler nicht die Mindestanforderungen und bei Mathematik liegt dieser Wert sogar bei 30% (war 22%).<\/p>\n <\/a>Wichtig dabei ist allerdings, dass die Werte nur im Vergleich zu Deutschland in 2018 eine Entt\u00e4uschung darstellen. Im Vergleich mit anderen OECD-Staaten liegt Deutschland bei den Naturwissenschaften signifikant \u00fcber dem Durchschnitt und Mathematik (475 zu 472 Punkten) und Lesen (480 zu 476 Punkten) entsprechen ungef\u00e4hr dem Durchschnitt. Das Ganze ist somit zwar keine Katastrophe, aber trotzdem w\u00fcrden viele Deutsche vermutlich deutlich bessere Ergebnisse erwarten. Der fehlerhafte Umgang mit Corona und die fehlende Integration von digitalen Medien machen sich deutlich bemerkbar.<\/p>\n Pleased to launch the #OECDPISA<\/a> report today, with @Denys_Shmyhal<\/a> @JuHoLeeEd<\/a> @moriyama_kobe<\/a> @haridusmin<\/a> & @SchleicherOECD<\/a>.<\/p>\n This is the first large scale effort to capture student performance and well-being before and during the COVID-19 pandemic.<\/p>\n \ud83d\udd17 https:\/\/t.co\/03dTkpyQdq<\/a> pic.twitter.com\/FzVmWNOGSv<\/a><\/p>\n\n