{"id":82246,"date":"2021-01-06T15:02:18","date_gmt":"2021-01-06T14:02:18","guid":{"rendered":"https:\/\/stevinho.justnetwork.eu\/?p=82246"},"modified":"2021-01-06T15:14:39","modified_gmt":"2021-01-06T14:14:39","slug":"covid-19-datenanalyse-belegt-grosse-wirksamkeit-von-schulschliessungen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stevinho.justnetwork.eu\/2021\/01\/06\/covid-19-datenanalyse-belegt-grosse-wirksamkeit-von-schulschliessungen\/","title":{"rendered":"Covid-19: Datenanalyse belegt gro\u00dfe Wirksamkeit von Schulschlie\u00dfungen"},"content":{"rendered":"

Ein Ende Dezember in der Fachzeitschrift „Science“ ver\u00f6ffentlichtes Paper k\u00f6nnte die aktuelle Diskussion um Schulschlie\u00dfungen in Deutschland durch Fakten untermauern: Dabei kamen die Forscher zu dem Ergebnis, dass die Schlie\u00dfung von Schulen und Universit\u00e4ten und die Beschr\u00e4nkung von Treffen auf maximal 10 Personen den gr\u00f6\u00dften Effekt auf die Weiterverbreitung der Virus haben. (Via<\/a>)<\/p><\/blockquote>\n

Ist jetzt keine Rocket Science, oder? Ist ja nicht so, dass ich das schon seit dem Fr\u00fchling 2020 predige. Ich durfte mir den gesamten Sommer hier anh\u00f6ren, was f\u00fcr ein Quatsch das sei und Sch\u00fcler w\u00e4ren ja „eh fast immun“. Wenn man mal einen kleinen Augenblick von seinem hohen Ross runterkommt und versucht, ein klitzekleines bisschen neutral zu sein: War es nicht irgendwie klar, dass Schulen und Kitas einen gro\u00dfen Einfluss auf die Verbreitung des Virus haben? Die Kinder haben kaum Symptome und stecken sich schnell und unbemerkt gegenseitig an. Das Trennen von Sch\u00fclern, was Bildungsminister immer so gerne anordnen, bringt ehrlich gesagt auch recht wenig, da sich die Sch\u00fcler auch auf anderen Wegen anstecken – sei es auf dem Schulweg oder beim nachmitt\u00e4glichen Spielen. <\/p>\n

Sch\u00f6n, dass es nach und nach nun auch wissenschaftlich untermauert wird. Mal schauen, ob Herr Lindner diese Erkenntnisse nun einfach ignoriert oder mal wieder irgendwie versucht, sie zu relativieren. Weil, „die Wirtschaft“ und so…<\/p>\n