Ein denkbar schlechtes Zeugnis stellt eine neue Studie dem Distanzunterricht w\u00e4hrend der Coronakrise aus. Forscher der Frankfurter Goethe-Universit\u00e4t hatten sich daf\u00fcr Daten aus aller Welt angesehen \u2013 mit ern\u00fcchterndem Ergebnis […] \u00bbDie durchschnittliche Kompetenzentwicklung w\u00e4hrend der Schulschlie\u00dfungen im Fr\u00fchjahr 2020 ist als Stagnation mit Tendenz zu Kompetenzeinbu\u00dfen zu bezeichnen\u00ab […] Der Erfolg des Distanzunterrichts \u00bbliegt damit im Bereich der Effekte von Sommerferien\u00ab. (Via<\/a>)<\/p><\/blockquote>\n