{"id":9917,"date":"2011-10-20T18:42:51","date_gmt":"2011-10-20T18:42:51","guid":{"rendered":"http:\/\/stevinho.justnetwork.eu\/?p=9917"},"modified":"2011-10-20T18:49:02","modified_gmt":"2011-10-20T18:49:02","slug":"deutschlandweites-abitur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stevinho.justnetwork.eu\/2011\/10\/20\/deutschlandweites-abitur\/","title":{"rendered":"Deutschlandweites Abitur"},"content":{"rendered":"
Community-Mitglied Marius<\/strong> hat mir gestern folgenden wirklich interessanten Artikel von Spiegel-Online verlinkt:<\/p>\n Abitur ist nicht gleich Abitur – Anspruch und Bewertung klaffen je nach Bundesland gewaltig auseinander. Deshalb wollen namhafte Bildungsforscher die Reifepr\u00fcfung ausbauen, mit einem „Kernabitur“: drei Tests in Deutsch, Mathe, Englisch, jeder 90 Minuten lang, am selben Tag, deutschlandweit […]\n An diesem Mittwoch stellen die Forscher ihr neues Konzept f\u00fcr die Reifepr\u00fcfung vor und skizzieren detailliert, wie sich ihre Ideen umsetzen lassen. Das Konzept sieht vor, dass…<\/p>\n …ab 2018 alle Abiturienten in den Kernf\u00e4chern Deutsch, Mathematik und Englisch anderthalbst\u00fcndige Tests schreiben, am selben Tag. Auf die Pr\u00fcflinge k\u00e4me also ein Mammut-Pr\u00fcfungstag zu, an dem sie punkten m\u00fcssen, zus\u00e4tzlich zu den bisherigen Abi-Pr\u00fcfungen. Wer etwa Deutsch als Pr\u00fcfungsfach hat, der w\u00fcrde durch das Kernabitur zweimal in Deutsch gepr\u00fcft.<\/p>\n …sich nicht die Lehrer die Aufgaben \u00fcberlegen oder das Schulamt oder die Landesministerien, sondern eine zentrale Stelle. Der Aktionsrat schl\u00e4gt das Berliner Institut zur Qualit\u00e4tsentwicklung im Bildungswesen (IQB) vor, das von allen L\u00e4ndern gemeinsam getragen wird.<\/p>\n …nicht die Lehrer die Tests auswerten, sondern ebenfalls eine zentrale Stelle. Auch hier empfehlen die Experten das IQB.<\/p>\n …die Testergebnisse zehn Prozent der Gesamtnote ausmachen. Die restlichen 90 Prozent sollen sich weiterhin aus den Leistungen w\u00e4hrend der Oberstufe und den restlichen Pr\u00fcfungen zusammensetzen.<\/p>\n …es in Deutsch und Englisch eher um das Verstehen von Gebrauchstexten gehen soll als um die Interpretation literarischer Werke.<\/p>\n …nach dem Vorbild der Pisa-Tests Kompetenzen gepr\u00fcft werden sollen, etwa durch Multiple-Choice-Aufgaben, die allerdings nicht zu simpel und nicht zu gleichf\u00f6rmig ausfallen sollen, damit die Sch\u00fcler nicht stupide auf bestimmte Test-Formate gedrillt werden. Als Alternative schlagen die Experten auch eine Variante mit Klausuraufgaben vor.<\/p>\n …alle anderen Pr\u00fcfungsteile weiter von den Bundesl\u00e4ndern so durchgef\u00fchrt werden, wie sie es f\u00fcr richtig halten, also m\u00fcndliche und praktische Pr\u00fcfungen, Klausuren und Pr\u00e4sentationen.<\/p>\n …die Kernpr\u00fcfungen auch Teil des zweiten und dritten Bildungswegs werden, also etwa auch an Fachoberschulen durchgef\u00fchrt werden.<\/p>\n …die Bundesl\u00e4nder einen Staatsvertrag abschlie\u00dfen, in dem sie das Kernabitur vereinbaren, so dass der Bund nicht mitwirken muss.<\/p><\/blockquote>\n Mich w\u00fcrde sehr interessieren, wie die Lehrer, Lehramt-Studenten und Referendare in der Community dieses Konzept finden. Ich pers\u00f6nlich sehe die Sache sehr skeptisch, da sich Schulkultur und Niveau \u00fcber lange Jahrzehnte in den unterschiedlichen Bundesl\u00e4ndern abh\u00e4ngig von den lokalen Voraussetzungen eingependelt haben. Wie will man den Schwierigkeitsgrad festlegen? Das l\u00e4uft doch sehr stark darauf hinaus, dass Bundesl\u00e4nder wie beispielsweise Bayern oder Baden-W\u00fcrttemberg unterfordert und Bundesl\u00e4nder wie beispielsweise Bremen oder Hamburg (und auch andere) \u00fcberfordert sind. <\/p>\n Ich verstehe als Lehrer eh nicht, woher dieser st\u00e4ndige Drang in der Politik herkommt, irgendwelche Belanglosigkeiten zu \u00e4ndern, anstatt sich l\u00e4ngerfristig mit den wesentlichen Problemen im Bereich Bildung auseinanderzusetzen. Viele Bundesl\u00e4nder k\u00e4mpfen mit \u00fcberf\u00fcllten Klassenr\u00e4umen, es herrscht Lehrermangel und Mittelknappheit, an vielen Schulen wird noch unterrichtet, wie vor 20-30 Jahren, und die Politiker versuchen, ein deutschlandweites Abitur durchzudr\u00fccken – und das scheinbar ohne R\u00fccksicht auf Verluste!<\/p>\n