Ob gestellt oder nicht, ich weiß aus eigener Erfahrung, dass es solche Leute gibt, denen jegliches Verständnis für Zahlen fehlt…
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Ob gestellt oder nicht, ich weiß aus eigener Erfahrung, dass es solche Leute gibt, denen jegliches Verständnis für Zahlen fehlt…
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Ich geb ja gerne zu, dass ich mit Mathe auf Kriegsfuß stehe, aber die Begrifflichkeit von einem Viertel versteh sogar ich.
Ich würde Judith fragen, ob sie ihre Pizza lieber in 6 oder 8 Teile geachnitten haben möchte. Für den Fall, dass ihr 8 zu viel sind.
Trotz Abi und Studium kann ich da gut mitfühlen.
Viele offensichtliche Mathematiken habe ich auch erst spät begriffen, und bereits wieder vergessen. Meistens wegen schlechter und ungenauer Formulierung. „Finde das X“. Warum nicht „Finde heraus, welche unbekannte Zahl das X darstellt, indem du die Formel umstellst“?
Wie soll ich den sonßt wissen, was bei einer Aufgabe gemeint ist. Pff.
http://www.news4teachers.de/wp-content/uploads/Findex11.jpg
Du musst einfach nur das X finden, ist doch nicht schwer
„finde x“ ist jetzt vielleicht nicht das beste beispiel, aber die aufgabenstellungen in mathe sind bzw waren echt in 90% ungenau oder falsch formuliert. so hat selbst der mathelehrer immer seinen ermessensspielraum gehabt
Ohne Worte.
„Wenn es nicht echt ist, ist es zumindest schön erfunden“
glaub Diskussionen dieser Art musste jeder von uns schon einmal führen^^
Nur mit Frauen.
und ja es gibt sie wirklich -.- und das ist ziehmlich traurig
Fast so schlimm wie unzureichende Rechtschreibung
Und ja ich weiß, eigentlich mag niemand Rechtschreibflames.
He, ja die kenn ich auch, das könnte sogar ein echter Status sein. Ich sehe ihn förmlich an meiner Wall
Schon Albert Einstein sagte: Drei Dinge sind unendlich
– Das Universum
– Die menschliche Dummheit
– Die WinRAR Testversion
Mhh diese Weisheit muss ich bei Gelegenheit mal in der Uni anbringen.