Lehrer und die Klischees

damit kann man doch mal arbeiten!

Was den Streik angeht:
Ich bin in dem Thema nicht drin, weil mich Lehrerstreiks im Moment nun mal so gar nicht interessieren, aber zumindest vor einigen Jahren wurde dagegen gestreikt, dass Beamte mehr geld verdienen als Angestellte. Und nach wie vor denke ich, dass das zumindest gerechtfertigt ist, weil sie ja nunmal wirklich fast die gleiche Arbeit machen (auch wenn Beamte natürlich auch einige Vor- und Nachteile haben (ist ja nicht so, als würden Beamte nur besser da stehen)).
Im Endeffekt trifft es natürlich die falschen, weil die Schüler nichts dafür können. Traurigerweise wird dann Druck auf die Schulleitung aufgebaut, die aber auch nichts dafür kann und die es auch nicht ändern kann (gab wirklich viele Eltern damals, die sind bei dem Streitk wirklich zu unserem Schulleiter marschiert und haben gefordert „er soll das jetzt endlich mal bezahlen“). Aber so ist es beim Streik ja immer: Du triffst in erster Linie Leute, die nichts dafür können. Die Bahnleute streiken ja auch nicht, weil sie ihre Fahrgäste scheiße finden.
Ob die forderungen nun übertrieben sind weiß ich nicht, aber in welchem Streik fängt man nicht hoch an? Wer gleich nur sein Minimalziel fordert, hat bei Verhandlungen äußerst schlechte Karten, denn dann heißt es „die geben ja gar nicht nach und gehen auf ihren Arbeitgeber zu, was für Raffhälse!“. Insofern ist das schon klug, ein bisschen „dreist“ einzusteigen.

Was die Sache mit den Fächern angeht:
Hier fängt doch schon wieder das Problem an, dass Schullsysteme sich zu schnell ändern. Natürlich wäre es toll (wenn auch nicht für mich :D), wenn jeder Lehrer ein Kern- und ein Nebenfach hat. Aber was machst du mit den Millionen Lehrern, die das eben nicht studiert haben, weil es diese Regelung erst jetzt gibt? Oder Studenten, die kurz vor ihrem Master stehen und jetzt sagt man ihnen „schade, das du Geschichte und Philo hast, jetzt ersetz mal eins durch Deutsch, loslos!“ Das heißt, du musst das System jetzt ändenr und darfst es für Jahrzehnte nicht wieder anrühren. In dieser Zeit muss man einfach damit leben, dass es viele Lehrer gibt, die für diese Regelung die falschen Fächer haben.
Dann das nächste Problem: Die Eignung der Lehrer. Ja ich weiß, mimimi Underperformer, aber es gibt eben Fächer, die nicht zwangsläufig gut zusammenpassen (man studiert ja auch nach Begabung). Mathe Und Physik sind sackschwer, aber sie passen zusammen. Wer eine Begabung für Mathe hat, der wird auch Physik schaffen. Aber was, wenn meine Begabung nur in Sprachen besteht? Wir hatten an unserer Schule wirklich viele Englisch/Deutsch-Lehrer. Was machen die? Oder jemand wie ich, dessen Talent klar auf den Geisteswissenschaften liegt? „ätsch, schade das du nur ein Crack in Geschichte und Philo bist, du musst jetzt Deutsch studieren!“
Die Leute zu etwas zu zwingen wird den Lehrberuf jetzt nicht gerade attraktiver machen. Dazu kommt natürlich, dass das Gerücht des „lehrermangels“ so nicht stimmt. Es gibt viele, viele Lehrer. Es fehlen nur a)Lehrer für manche Fächer (Mathe/Physik) und b)fehlt das Geld, soviele Lehrer einzustellen wie man eigentlich bräuchte. Außerdem bräuchte es bessere Ausgleichregelungen.
Auch hier als Beispiel: An meiner Schule haben die Lehrer, die die Schülervertretung begleitet haben, eine SV-Stunde bekommen (ich glaub man bekommt pro angefangene 500 Schüler eine Stunde zur Verfügung oder so). Wir hatten drei Lehrer in der SV, jeder bekommt eine Ausgleichstunde. Doch ich gebe dir Brief und Siegel, dass diese Lehrer mehr als eine Schulstunde pro Woche für die SV gearbeitet haben, jeder einzelne. Die haben das gern gemacht, aber man hat doch schnell gemerkt, dass es bei einigen an den Kräften zerrte. Und so ging es in vielen anderen Bereichen auch. Schule ist, auch wenn das von außen vielleicht so wirkt, ja nicht nur lernen. Mein alter Schulleiter meinte mal „Schule funktioniert nur dann, wenn die Kinder sich hier wohl fühlen, quasi wie ein zweites Zuhause“. Das geht aber nur, wenn alle mitspielen. Eltern, Lehrer, Schüler. Den Schülern fehlt es oft an Motivation, den Eltern an Einsicht und den Lehrern an Zeit. So muss das ganze ja scheitern.
Und wer jetzt denkt „ach quatsch, ICH arbeite auch motiviert ohne so einen Quatsch“, der muss bedenken, dass Schüler jung und „dumm“ sind. Wir alle wissen, dass Noten wichtig sind, wenn man sich mal bewerben will etc., aber für Schüler der Mittelstufe sind Noten einfach nur zahlen. Viele haben das Gefühl, sie vertrödeln in der Schule ihre Zeit, weil sie ja so erstmal keinen Lohn für ihre Mühen bekommen. Wenn dann noch das Umfeld suckt, weil die Lehrer überarbeitet sind, dann kann ein „lernfreudiges Umfeld“ (schöner Begriff!) nicht geschaffen werden.

stimme dir in fast allem zu, bis auf diesen „fakt“, der sich leider immer noch hält und mir von lehrern immer wieder gebetsmühlenartig vorgetragen wird.

beamte/lehrer verdienen nicht weniger, wie in der freien wirtschaft!!!
das war vielleicht vor 30 jahren so, ist aber längst(!) überholt.
ausnahmen bestätigen die regel =)

ich meine das beurteilen zu können, da ich als banker mit meinen geschäftsstellen ca. 4.000 kunden direkt betreue. da bekommt man einen kleinen querschnitt durch die gesellschaft 😉

gruss, tom

Mein lieber Tom

nichts für ungut, aber kann es sein, dass Du hier Äpfel mit Orangen vergleichst?

Ein Arbeiter mit seinem Lohn und entsprechender Arbeitsbelastung zu vergleichen mit einem Lehrer ist schon derb.
Ein Arbeiter ist mit 16/17 mit der Schule fertig, macht eine Ausbildung
und arbeitet.
Ein Lehrer macht Abitur, ein Studium, legt Staatsexamen ab und macht Referendarzeit, bevor er dann mit dem Geldverdienen anfängt.
Wenn also schon vergleichen, dann mit mindestens Dipl.-Ing.
eher Ärzten und Anwälten.
Ein brauchbarer Anwalt lacht über das Gehalt. Aber gut, für den sind 50h auch eher das untere Ende der Arbeitszeit.

Es tut mir wirklich leid, aber das liest sich wirklich ein wenig so:
Keine Putzfrau bekommt das Gehalt und muss genausoviel arbeiten…

Auch wenn der zweite Teil stimmen mag, man macht eine gewisse Qualifikation ja nun auch nicht, um dann als Tagelöhner sich zu verdingen.
Versteh mich nicht falsch, ich ziehe meinen Hut, vor den vielen schwer arbeitenden Menschen, die über 40h und nicht sonderlich arbeitszeitgeregelt ihr dürftig Brot verdienen.
Aber Studierte und Realschüler trennen locker 10 Jahre vom Einstieg.
Wenn ein Studierter nicht von Hauptberuf Sohn ist, ist das Leben im Studium verglichen mit einem Arbeiter finanziell richtig beschissen.
Dafür verdienen Sie hinterher mehr.
Und in der Kategorie, werden Lehrer bescheiden und nicht angemessen bezahlt. Heute mehr als damals, als wenigstens noch die Eltern Respekt hatten. Wenn ich mitbekomme, wie oft Lehrer sich mit asozialem Pack rumärgern müssen… Naja, in der freien Wirtschaft, wenn da einer nichts taugt, dann übernimmt man ihn nicht, oder entlässt ihn.
In der Schule muss man solche Schüler auch noch verhätscheln, weil heute jeder seine Rechte aber kaum einer noch seine Pflichten kennt.

Dein ganzes Gerede über das Studium kann ich in zwei einfachen Punkten zusammenfassen:
1)Ja, das Lehramtstudium ist falsch organisiert! Das man praktisch erst einen ganz normalen Bachelor macht, finde ich nicht selbst auch nicht so pralle, da könnte bereits viel mehr auf das Lehramt eingegangen werden.
2)Was du da beschreibst sind die ganz normalen Probleme des Geschichtsstudiums. Aber das betrifft nicht nur Lehrer, sondern alle. Bei uns gibt es auch bei fast keinem Dozenten Abgabefristen (was nicht gerade ein Vorteil ist, ehrlich gesagt) und wir können uns unseren Stundenplan selbst zusammenstellen. Denn anders als zB in den mathematischen Studiengängen, in denen es pro Semester feste Vorlesungen gibt, gibt es im Geschichtsstudium nur Module. Diese sind nach bestimmten Kriterien unterteilt. Die Professoren und Dozenten suchen sich ihr Thema, welches sie passend zu dem Modul machen wollen, selbst aus (also zum Beispiel P1 „Einstieg Antike“, Thema: „Caesar und der Bürgerkrieg“). So kann es passieren, dass man bestimmte Themen ausspart, das ist dann aber nicht die Schuld der Uni, sondern des Studenten, wenn er entsprechende Themen nicht belegt. Ich studiere jetzt schon eine Weile und hab noch kein Wort über den Zweiten Weltkrieg gehört 😉
Das ist deswegen so, weil du nur lernen sollst, wie du dir die Materie aneignest. Das Fach Geschichte ist viel zu umfangreich, als das man dich am Ende herausgehen lassen kann mit dem Gedanken „der hat nun alles gelernt“. Außerdem soll auch dein Eigeninteresse gefordert werden.
Das ist aber, wie gesagt, kein Lehrerphänomen, sondern gehört zu dem Fach bzw. zu vielen geisteswissenschaftlichen Fächern, einfach dazu.

Diese „500€ weniger“ sind die, die du als Angestellter weniger Verdienst. Eine ziemlich sinnloser Unterschied, aber du kannst nicht viel dagegen machen.
Vor ein paar Jahren wurde exakt dagegen in NRW gestreikt, aber aufgrund der Masse an Beamten, die es im Lehrberuf gibt, kannst du da als Angestellter keinen Druck aufbauen. Die Beamten dürfen ja nicht streiken, sodass alles, was sie für ihre Kollegen tun konnten war, sich zu weigern, den ausgefallenen Unterricht zu vertreten.

Ist genau derselbe Blödsinn den sie bei der Bundeswehr fabrizieren, an allen Ecken wird gespart, qualifizierte Leute werden beschissen bezahlt oder arbeiten mit vorsinnflutlichen Schrott usw.

Die Regierung Merkel spart überall am falschen Ende, und betet es dann mit irgendwelchen tollen Slogans wie „ein Arbeitgeber wie jeder andere“ ab.

Wenn du als Angestellter Lehrer ganz viel Pech hast, darfst du dich sogar jedes Jahr 1 1/2 Monate für ALGII melden, weil du über die Sommerferien gekündigt wirst. Bekommst ja nicht mal ALGI für die Zeit, weil du vorher nicht lange genug am Stück gearbeitet hast ! :,D Es ist einfach so lächerlich. Wie kann man nur als Staat gerade da sparen ?!
Meine Frau wollte ewig Lehrerin werden. Um das Studium zu finanzieren hat sie all ihre Ersparnisse aufgebraucht und zeitweise neben dem Studium in 2 Jobs gleichzeitig gearbeitet (zu ihrer Studienzeit kam noch erschwerend die Studiengebühr). Dann wurden die Konditionen für Lehrer immer schlechter – sprich immer weniger werden verbeamtet, angestellte Lehrer haben überall das nachsehen, ist ja jetzt schon hier alles geschrieben worden. Sie sollte diese Arbeit immer machen, aber ihr war auch bewusst wie schwer der Job ist und zu diesen Konditionen wollte sie ihn dann nicht mehr machen. Schlussendlich hat sie das Lehramtsstudium kurz vor Ende verlassen um ein duales Studium zu beginnen.

Du weißt aber schon, dass die Schulferien für die Lehrer nicht nur zum Ausspanne gedacht ist ?!

Ferien sind kein Urlaub. Diese müssen häufig anderweitig genutzt werden. Irgendwann muss man als Lehrer ja auch mal seine Nachbildung machen, schließlich kann man nicht 30 Jahre lang mit dem gleichen Hochschulwissen studieren. Und anders, als in der freien Wirtschaft, wird man für diese Fortbildungen oft nicht freigestellt. Das Theater mit den Eltern tut sich auch kein Lehrer freiwillig an.
Ja, die Anforderungen für den Lehrberuf verändern sich jährlich und meistens ist man im Studium unzureichend darauf vorbereitet, weil es falsch organisiert ist. Also verbringt man die ersten fünf Jahre seines Lehrerdaseins damit, seine Wissenslücken zu schließen. Tolle Kiste.
Lehrer stehen unter STÄNDIGEM Druck. Neben Lehrern werden eigentlich nur Polizisten so kritisch beäugt von der Gesellschaft. Auf Klassenfahrten stehst du durchweg mit einem Bein im Gefängnis, weil jede Kleinigkeit auf deinen Mist wächst (zudem musst du diese Fahrten teilweise noch selber bezahlen, dass nur am Rande). Geht irgendwas im Unterricht schief, stehen dir gleich Eltern auf den Füßen (die gefühlt im Prinzip nie von nichts ne Ahnung haben~~), einmal im Jahr steht dir ne Dienstinspektion vor der Tür (die dich auch betrifft wenn du Beamter bist) und wenn du Pech hast wird deine Stelle halt wegrationalisiert, weil dein Fach umorganisiert wird. Das trifft dann übrigens auch Beamte…gibt ja Leute, die glauben scheinbar, wenn man Lehrerbeamte ist, bleibt man für immer und ewig an der gleichen Schule und legt die Füße hoch, aber das ist totaler Blödsinn.
Zudem werden Lehrer auf Dauer natürlich auch an ihren Noten verglichen, dass macht man auch nicht aus Spaß, sondern da gucken entsprechende Dienststellen dir auf die Finger. Und für was für einen Blödsinn man als Lehrer (oder Schule) verklagt werden kann, durfte ich auch mehrfach erleben. Ganz zu schweigen von dem körperlichen und geistigem Stress, dem du dich aussetzt. Denn anders als in vielen Industrieberufen arbeiten Lehrer weitestgehend ohne Sicherheitsnetz. Als Beispiel: Einer meiner Lehrer früher hat sich eine erhöhte Schwerhörigkeit eingefangen, nachweislich durch die zu hohe Lärmbelastung in Schulen. Glaub mal nicht, dass der heißgebliebte Vater Staat dafür die Hände aufhält und dich stützt, mit dem Problem hängst ganz alleine da, wo man in anderen Berufen in der Preisklasse dem Arbeitgeber den Arsch wegklagen würde.

Du weißt offensichtlich nicht, dass immer weniger Lehrer überhaupt noch verbeamtet werden sondern meist nur noch normal eingestellt. Für 500 Euro weniger im Monat und jederzeit kündbar.

typischer Fall von: Ich war mal in der Schule, ich weiß, wie sie funktioniert.

Hier denkt jeder, dass wenn man irgendwas studiert, die Theorie beherrscht, war es das.

Als wenn in der Grundschule oder selbst nachher am Gym/Sek die Herausforderung darin besteht, den Stoff zu können.

Und ein stillstehendes VW Band ist ein Scheißdreck damit verglichen, z.B. nem Kind das Lesen beizubringen. Wenn du das verkackst, versaust du ein Leben. Aber sowas gehört ja nicht zum Lehrer sein. Weil das 1+1 und Lesen kann ja jeder, darum kann auch jeder Dödel Kinder unterrichten.

Ja das typische Wirtschaftsgelabber. Du hast ja in jedem Punkt recht skilltechnisch muss ein Lehrer nicht so viel auf dem Kasten haben, aber seine sozialskills müssen sehr sehr gut sein. so gut, dass gefühlte 70% der Lehrer eigentlich falsch im Beruf sind und anstatt zu demonstrieren, erstmal nen vernünftigen Job machen müssen. Als jemand der viel mit Jugendlichen zusammenarbeitet und aus Erinnerung an meine eigene Schulzeit, kann ich mir ziemlich gut vorstellen, wie schwer es ist, einem Haufen unmotivierten besserwissenden Jugendlichen etwas beizubringen, auf das man selbst als Lehrer vielleicht auch nicht allzu viel Bock hat, sich wegen des Lehrplanes aber daran halten muss.
Lehrer müssen Motivationskünstler sein, um ihren Job richtig zu machen. Aber halt, warum sollte ein Motivationkünstler seine Skills im Lehrerberuf verschwenden, wenn er als Teammanager oder Personal Coach ein vielfaches des Lehrergehalts verdienen kann?
Lehrer werden zu wenig geschätzt, weil die meisten den Beruf verfehlt haben. Die wenigen guten Lehrer leiden dann darunter.

Gerade deswegen sollen sie ja jetzt streiken. Der Streik kann nur was bewirken, wenn er weh tut!

Weil Bildungswesen nunmal Aufgabe des Staates bzw. des Landes ist. Wären Lehrer nicht verbeamtet, dann würde in diesem Land massenhaft Unterricht ausfallen, denn Lehrer hätten mehr als genug Grund zu streiten. Die meisten (hier ist ja die Rede von 80%) können aber nicht. Wobei ich Krankenhausärzte auch verbeamten würde, tbh ist.

Und natürlich ist die Verbeamtung auch das einzig wirklich attraktive am Lehrberuf. Und die Länder können damit besser steuern, wenn man wieder Fachmangel ist.

Da ist schon was dran. Man muss sich eine Krankheit auch leisten können. Klingt blöd, ist aber so.
Der Herr, für den ich die Nachfolge angetreten habe, war aus einem solchen Grund über Monate krank geschrieben. Man bekommt Leute auch aus unbefristeten Verträgen raus.

„Heimarbeit gehört natürlich gestrichen“
Dann sitzt der Lehrer für seine Unterrichtsvorbereitung halt in der Schule statt zu Hause…wo ist der Sinn? Nur weil ich den Namen ändere, wird doch die Arbeit nicht weniger.
Unterrichtsmaterialien werden bereits mehrfach verwendet, es gibt entsprechende Datenbanken für so etwas. Das nutzt mir aber nichts, wenn jedes Jahr ein anderer Lehrplan erstellt werden muss, weil irgendein Vogel im Ministerium die Richtlinien geändert hat.

Ja, streichen wir die Verbeamtung und nehmen auch den letzten Vorteil, den der Beruf hat. Der geniale Physiker wird ja nur deswegen nicht Lehrer, weil er nicht Beamter werden will…man kann den Beamtenstatus nur dann streichen, wenn man den Beruf anderweitig attraktiv macht und da ist man zuallererst mal beim Geld. Der Lehrberuf bietet ansich ja schon wenig Aufstiegschancen. Wer Lehrer ist, wird auch immer Lehrer bleiben. Ja, vielleicht wird er mal Stufenleiter oder sogar Schulleiter, aber was kommt danach? Sehr überschaubar. Und als Lehrer ist man so eingespannt, dass man aus dem akademischen Bereich praktisch raus ist, „mal eben“ wieder in eine Universitätslaufbahn wechseln ist da kaum drin.

Von daher: Die Probleme der Lehrer lösen sich nur durch mehr Geld. Nicht nur für Lehrer, sondern auch für Ausstattung und Beratung an den Schulen selbst. Aber wozu das Geld ausgeben, wenn man auch die Schulpädagogen und -psychologen einfach durch Lehrer ersetzen kann. Und das Sekretariat kann man auch klein halten, wenn man die Hälfte der Aufgaben Lehrern gibt. Und wenn man die Klassen einfach auf 30+ aufbläht, kann man sich sogar die Lehrer selbst sparen.
Ob die Lehrer nun beim Land oder beim Bund angestellt oder verbeamtet sind, ändert überhaupt nichts an den eigentlichen Problemen.

Grundsätzlich kann man deine Aussagen genau so übernehmen.

Ich finde aber zumindest, dass Lehrer generell besser bezahlt werden müssen, weil ihnen im Bildungs- und Sozialisationsprozess eine wichtige Aufgabe auferlegt wird und diese auch entsprechend entlohnt werden muss. Ich rede hier nicht über Managergehälter, optimaler als aktuell sollte es allerdings sein.

Die Diskussion hier zu führen ist natürlich schwierig. Mein Eindruck ist, dass Steve grundsätzlich mehr tut, um seinem Lehrerberuf gerecht zu werden als es viele andere Lehrer tun.

Die Probleme des Ansehens von Lehrern kommen ja grundsätzlich vor allem daher, dass man häufig Klagen hört, die Gesellschaft dies aber im Vergleich zu den Ferien und freien Zeiten setzt. Hierbei ist völlig unabhängig zu betrachten, ob die Ferien zur Fortbildung genutzt werden oder andere Aufgaben anstehen. In der freien Wirtschaft, in der die meisten Eltern (und damit auch ein Großteil der Gesellschaft) arbeiten, ist das Leben aber kein Zuckerschlecken. Dabei geht es nicht darum zu sagen: „weil es uns schlechter geht, soll es den Lehrern auch schlechter gehen..“. Es liegt vielmehr ein mangelndes Verständnis vor – meiner Ansicht nach aber auch zurecht.

Ich bin komplett dafür die Arbeitszeit von Lehrern zu protokollieren und die Heimarbeit zu streichen. Jeder, der schon mal von daheim gearbeitet hat wird wissen, dass man häufiger abgelenkt werden kann. Dennoch muss das Gehalt auf ein höheres Niveau angehoben werden.

Sorry, aber damit zerstörst du das Bildungssystem. Ich bin gerade in der 1. Jahrgangsstufe ( also 11. Klasse, welche zum Abitur zählt) und kann dir sagen, dass es die Hölle ist, wenn mitten im Jahr ein Lehrerwechsel vollzogen wird. Der neue Lehrer kann nunmal weder den aktuellen Stand der Klasse beurteilen ( ja, jeder lernt unterschiedlich schnell), noch einen effektiven Unterricht durchziehen. Da gehen schonmal mind. 2 Stunden für die Aufschlüssellung der Benotung, den Erwartungshorizont, die Überprüfung des Wissensstandes der Klasse etc drauf, zudem kannst du speziell in geistigen Wissenschaften dich eher schlecht auf Klausuren vorbereiten, da diese bei jedem Lehrer stark unterschiedlich aufgestellt sein können. Anderes Thema ist dann wieder die soziale Struktur der Klasse, wenn du jedes Jahr einen neuen Lehrer dort reinsetzt, dann kannst du absolut sicher sein, dass diese die Klassen in keinster Weise in den Griff bekommen werden oder bestimmte Probleme der Schüler erkennen können. Lehrer, die allerdings die Klassenstrukturen kennen, können sich deutlich besser durchsetzen und erkennen meist relativ schnell die Probleme der Schüler und helfen ihnen bei diesen. Auf der anderen Seite gibt es dann natürlich auch extrem viele Sonderpflichten, die Lehrer übernehmen müssen. Viele Schulen werden von der jeweiligen Stadt finanziert, was ganz speziell in meinem Beispiel zu 4 absolut unfähigen Hausmeistern ( die nicht der Schule unterstellt sind), fehlenden Technikern und zahllosen anderen Dingen führt. Nun ist es leider so, dass entweder die Schüler unter solchen Dingen leiden müssen ( schon doof, wenn man 20 Whiteboards hat, aber keins funktionstüchtig ist und die Tafel entfernt wurde) oder sich die Lehrkräfte um diese Dinge kümmern…glaub mir, wenn ich sehe, wieviel mein aktueller Mathelehrer allein an Stunden in die Instandhaltung unserer Schulserver steckt, dann kann ich dir sagen, dass das in keiner Relation zum Gehalt steht.

„Mittlerweile bin ich so demoralisiert worden, dass ich darüber nachdenke, mein Studium umzuschwenken und als “richtiger” Historiker in Universitäten als Dozent zu unterrichten.“

Kann sein, dass du da auch demoralisiert wirst. Nicht umsonst wandern immer mehr Wissenschaftler ins Ausland ab. Denn da kommt dann neben Bezahlung und Arbeitsaufwand der dritte spaßige Punkt am öffentlichen Dienst zum tragen: Befristete Arbeitsverträge. Ich kann mir nicht vorstellen, dass es Spaß macht, sein Leben lang fürchten zu müssen im nächsten Jahr keinen Job mehr zu haben. Ist bestimmt auch nicht gesund.

Hier siehst du wieder das große Problem:
Jeder hatte Lehrer und jeder glaubt deswegen, seine Einsicht auf Lehrer auf alle Lehrer der Welt übertragen zu können. Völlig egal, dass wir in Deutschland 18 verschiedene Bildungssysteme haben oder das Schüler oft nur 20% sehen von dem, was ein Lehrer eigentlich so tut (was wirklich traurig ist, wenn man bedenkt, dass diese 20% den Unterricht bilden..).

Um auf deine Frage einzugehen: In manchen Ecken kann man sich das kopieren etc. sicher leisten, einige Themen kommen ja auch immer wieder vor. Aber Lehrpläne werden jährlich geändert, am schlimmsten immer dann, wenn ein neuer Bildungsminister am Start ist (im worst case sogar noch einer von einer anderen Partei). In unteren Klassen fällt das nicht so ins Gewicht, aber ab der ~8. Klasse bis hinauf ins Abitur muss ich als Lehrer die Schüler ja auch auf ihre Abschlussprüfungen vorbereiten. Und wenn ich dann nur das Zeug mache, was vor fünf Jahren mal „in“ war, dann fallen sie reihenweise durch. Und schon aus Prinzip wird beim Lehrer immer als erstes angeklopft, wenn Noten schlecht sind.

Ich denke, man muss auch hier differenzieren:

Natürlich gibt es auch im Lehrerberuf ne Menge Pfeifen, keine Frage. Allerdings finde ich es bedenklich, die Begriffe „durchschnittliche Noten“ und „Durchschnittsleute“ gleichzusetzen.

Ich weiß, dass sich Menschen mit guten Noten oft selbst als „Herrenrasse“ sehen. Allerdings würden diese vermutlich im Lehrerberuf nicht weit kommen, weil hier durchaus andere Dinge eine Rolle spielen, als ausschließlich Leistungsbereitschaft und Erfolg um jeden Preis.

Des Weiteren bedeutet es nicht, dass ein durchschnittlicher Abiturient auch gleichzeitig ein durchschnittlicher Lehrer wird. Das ist oberflächliches schwarz-weiß-Denken und hebt sich von den üblichen Stammtisch-Parolen nur unwesentlich ab…

Deiner Definition nach besteht der Lehrerberuf also nur aus Unterrichten, Arbeiten korrigieren und „ab und zu mal ne Fortbildung“, ja?

Oh, my sweet summer child…

ich schätze mal, dass es wie bei uns in der Pflege einfach unglaublich viel Papierkram bzw. „bürokratische Scheisse“ zu erledigen gibt.

Bei uns wirkt sich das auf den Kontakt mit den Patienten aus, der immer weniger wird, bei Lehrkräften – schätze ich einfach mal – in der Freizeit und der wöchentlichen Arbeitszeit.

Hat Steve aber auch in Podcasts schon mehr als ein mal erwähnt.

Stevinho, bitte korrigiere mich, sollte ich falsch liegen.

Naja, es gibt aber sicherlich auch komplett motivierte, vorbereitete Lehrer, die einfach von den Schülern runtergezogen werden und dann zu den „unmotivierten, desinteressierten“ Lehrern werden, von denen oft gesprochen wird.

Ich würde darauf wetten, dass viele dieser Lehrer einfach gebrochen wurden. Leider!

Und das liegt an den Lehrern? MADE MY FUCKING DAY

Vielleicht können aber die „absolut Besten“ nicht mit Kindern umgehen? Nicht jeder kann einfach so Lehrer werden. Man muss den Beruf schon gerne machen – Stichwort: Lehrerkrankheit Burnout!

Sogenannte Wissenschaftler und Experten vergessen oft,dass die Praxis dynamischer ist,als die Theorien die sie erstellen.
Als Lehrer oder in sonstigen Ausbildungspositionen ist mehr gefragt als was man lernt.Es muss mit Menschen umgegangen werden ,es muss motiviert werden und es ist wichtig Wissen vermitteln zu können.
Das Wort Mittelmäßig könnte da auch als Normalo hingestellt werden ;).
Es ist immer eine gewisse Bodenhaftung erforderlich um Vorbild zu sein und um lehren zu können.
Vielleicht ist eine ausgewogene Mischung dieser Fähigkeiten DAS absolut Beste was unsere Gesellschaft zu bieten hat.

„Die absolut besten“ ist bullshit, finde ich.
Die absolut BESTEN in ihrem Fach sind in der Schule in der Regel wirklich scheisse.

Beispiel: Programmierer
Ich will gar nicht wissen, wie viele wirklich kompetente junge Menschen keine Lehrstelle bekommen, weil sie scheiss Noten haben. Aber _für mich persönlich_ ist das eigentlich vollkommen logisch: Diese geben sich ihrer Leidenschaft vollkommen hin, sind richtig gut darin in dem was sie tun. Aber das mindert natürlich auch das Engamement in der Schule (ausser Informatikunterricht vllt.) => Resultat: Scheiss Noten, dafür fachlich oberste Liga => dennoch aussortiert.

Wenn ich noch eins oben drauf setzen wollen würde: => durch Fachkraft aus dem Ausland ersetzt (siehe aktuelle Geschehen zum „Einwanderungsscore“… eigenes Volk nicht ausbilden, aber schön von „draussen“ holen). Da könnt ich Kotzen.

(okay, ob man das auf zukünftige Lehrkräfte übertragen kann, sei mal dahingestellt. Aber auch hier: schlechte schulische Leistung trotz absoluter Kompetenzen = kein Studienplatz)

Ich bin schon sehr ausgelastet. Trotz der Tatsache, dass ich nur eine halbe Stelle habe, fressen die ganzen Pflichten neben dem Unterricht unglaublich viel Zeit (Unterrichts-Vorbereitung, Konferenzen, Schulentwicklung, Pläne, Analyse, etc).

Und wenn ich sehe, wie manche Kollegen, die eine volle Stelle haben, fast schon in die Schule „eingezogen“ sind, bestätigt dies, dass das Bild vom faulen Lehrer, der nichts tun muss, lange veraltet ist.

Ja, ich bin verbeamtet.

Ja, sowas kenne ich.
Ich habe in meiner „normalen“ Schullaufbahn sehr viele unmotivierte Lehrer gehabt, von denen ich einfach nichts lernen konnte (hab es mir dann halt selbst beibringen müssen). Aber interessanterweise waren die auch alle älter.

Jetzt in meiner Krankenpflegeschule habe ich vorwiegend junge Lehrer (33 Jahre Durchschnitt), total motiviert, kompetent (Masters of Science (ich weiss, ein Titel sagt wenig aus, aber bei den jüngeren merkt man es wirklich)), die Spass dabei haben und diesen Spass auf uns Schüler übertragen.

Ich glaube, ich habe noch nie so viel während des Unterrichts lernen und behalten können wie jetzt (vielleicht liegt das auch am Alter und meiner Motivation, werde 29 diese Jahr. Jüngere Schüler in meinem Kurs sind interessanterweise die leistungsschwächeren).

Ich würde aber mal BEHAUPTEN, dass dies auch an den Jahrgängen liegt.
Jemand, der 14-17 Jährige unterrichtet, wird es eben aus pubertären Gründen extrem schwer haben. DENKE ich. Die jungen Leute haben eben andere Sachen im Kopf.